皆さんは「９歳の壁」という言葉をご存じでしょうか。
お勉強についていけない、という悩みは小学校３年生くらいから多くみられるようになります。これは、「９歳の壁」と呼ばれるもので世の中でも認知されていることです。
例えば背の順に並んでと言われた際に、入学当初は難しいと感じていても、この時期になるとスムーズにできるようになります。頭の中の情報を整理して、並べたりすることは高度なスキルだと思いますが、それが徐々にできるようになるのがこの時期です。

それに伴ってこの時期に急に学校の勉強が難しくなります。

（小学３年生と４年生の時期です）

カリキュラムは子どもの成長に合わせて作られているので、認知能力においての質的な飛躍が起きる小学３年、４年で勉強は最も複雑化していきます。
例えば算数で見てみると、１年生で足し算・引き算、２年生でかけ算の九九などパッと見てわかるようなものが多いですが、３年生になると割り算、分数という概念が登場し、４年生になると小数が出てきて、一気に複雑化していきます。整数と整数の間を刻む分数や小数など抽象的な思考が入ることで、子どもたちは「難しい」、「わからない」と立ち往生するのです。このような複雑な学習内容が「９歳の壁」として立ちはだかります。

頭の中で十分に整理することに慣れておらず、つまずくケースが多いので、

低学年のうちに用いられる「可視化する学習法」で、図や絵にかきだして説明するなど、視覚的に確認できる形にするのが良いとされています。

勉強自体につまずいているのではなく、抽象的な概念を頭の中で操作することに慣れていないためつまずく可能性があるので、アプローチの仕方を変えるという視点を持ってみてはいかがでしょうか。
京進では、低学年のうちから抽象的な概念を可視化する流れを作っておりますので、是非ともご体感下さい。

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小学生無料体験週間　概要

対象学年

パズル道場：小学生１年生～６年生
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パズル道場

低学年の時にしか学べない力をつける

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見えない学力とは？

テストの点数のように数値化できない能力（非認知能力）のことです。具体的には、主体性、思考力、判断力、表現力、そして集中力や粘り強さ、自己肯定感などが含まれ、AI時代を生き抜くための土台として重要視されています。

• 「イメージ化能力」＝理解力を高める土台となるところ
• 「空間認識力」＝頭の中だけで図形を動かす力
• 「仮説思考力」＝与えられた課題に対して、試行錯誤を繰り返し、粘り強く考え抜く力。
  　⇒新大学入試制度・新学習指導要領で求められる力と一緒です

パズル道場的思考は中学受験でも出題される

京進Kid’sゼミ

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京進のKid’sゼミでは、ノートの取り方や漢字、計算などの基礎を鍛え、小学４年生からの本格的なクラス授業に向けての基礎力を育てます。
小学３年生ごろからは２桁×２桁のかけ算や小数を扱った問題など、考える際の抽象度が一気に増します。この時期を乗り越えるために、小２～３まではしっかり理解をしながら、進めることが大切です。そのためにも、ひたすら自分で作業的に進めるだけでなく、先生との定期的な定着の確認ができるKid’sゼミはオススメです。

京進Kid’sゼミのおすすめポイント